школа…

Мне кажется, что Учителю не надо оставлять после себя школу. Школу в смысле набора жёстких правил, устава, построения учеников на линейках, бесконечных отчётов и докладов и забора по всему периметру территории. Школы в смысле строгого директора, прижимистого завхоза, послушного педсостава и угрюмого сторожа.

Такие школы угнетают дух Учения, в их стенах перестаёт дышать живое присутствие Мастера, хотя эти стены и могут быть увешаны его портретами. Образ Учителя становится таким же плоским, как и его отретушированные фото. “Он был святым, он был безупречным, он говорил делать так”…

Однако он не был ни святым, ни совершенным, он был простым человеком, хотя и знал больше, чем другие. Он открыто и бесстрашно делился своими реализациями, делал доступными сакральные практики древних, дерзко пренебрегая запретами и угрозами, дескать нельзя этого делать, “не смей, иначе…” Но он посмел, и благодаря этой смелости, десятки тысяч людей смогли прикоснуться к священным знаниям, обогатить свою жизнь, возвыситься и начать жить счастливо. Он говорил: “Получайте опыт и верьте”. Он не призывал к слепому следованию его словам.

Но Мастер ушёл, и осталась школа. И теперь эта школа предлагает своё понимание наследия Мастера, желая контролировать всё, что связано с его именем. Ученики с удивлением узнают, что учение принадлежит школе, а не тем, кто практикует его. И только школа может дать разрешение на то, чтобы ученики могли делиться им. Учение унифицируется в буквальном смысле слова “до буквы”. Но разве буква важнее духа?

Я не верю в такие школы. Школа – это не стены и не правила. Школа – это дух, это пламя, это вдохновляющее и наполняющее присутствие Мастера, это свобода выражать своё понимание и оставаться при этом любимым учеником. Не школа делает Учение доступным всем, кому оно нужно, а те искры, которые загораются в сердцах учеников и озаряют своим светом мир в разных его уголках. И это свет, для которого не существует преград, все преграды просто рушатся на его пути, и во всей своей чистоте и искренности он свободно распространяет себя, проникая в сердца, пробуждая умы, разжигая другие такие же искры.

Учение не может распространяться школой, Учение может идти только от сердца к сердцу. Я получила этот опыт, и я ему верю.